Novedades
Publicado el 4 de noviembre 2014, por Escuela Trabajo Social
El conflicto en la comprensión de la micropolítica de la escuela. La institución imaginaria de la democracia en el Chile de post dictadura.
ARANCIBIA, Leticia. El conflicto en la comprensión de la micropolítica de la escuela. La institución imaginaria de la democracia en el Chile de post dictadura. En AGUAYO, Cecilia et al. Trabajo Social. Diálogos Interdisciplinarios para la reconstrucción social de saberes profesionales: Pensando y actuando en América Latina. Santiago de Chile: Universidad Andrés Bello, 2011, pp. 168 – 207. ISBN: 978-956-7247-65-3.
