Archivo:Sin categoría
Profesora Adela Bork expone en Universidad Estatal de Campinas-Brasil
7 de mayo 2015La profesora de la Escuela de Trabajo Social y Directora del Magister en Trabajo Social...
La fuerza y el consentimiento matrimonial
15 de enero 2015Volumen III Estudios Jurídicos en homenaje al profesor Alejandro Guzmán, Dicembre 2014, Edizioni dell'Orso, Milan,...
Profesor asociado expone en coloquio sobre masculinidades
14 de enero 2015El profesor asociado Javier Barría expuso en el V Coloquio Internacional de Estudios sobre varones...
LA ÉTICA DE LO PÚBLICO COMO REFERENCIAL IDENTITARIO. MANAGERIALISMO E IDENTIDAD LABORAL EN PROFESIONALES DEL ÁMBITO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS SOCIALES, SALUD PRIMARIA Y EDUCACIÓN MUNICIPALIZADA EN CHILE
10 de diciembre 2014Investigador responsable: Vicente Sisto Campos. Co-investigadores: Adela Bork Vega, Paula Ascorra, Carmen Gloria Núñez y...
EL SENTIDO DE LO COMÚN COMO EXPERIENCIA DE CONSTRUCCIÓN DEMOCRÁTICA: ESTUDIO DE CASOS EN ESCUELAS EN CONTEXTOS DE POBREZA
10 de diciembre 2014Investigadora responsable: Silvia Redón Pantoja, co-investigadoras: Leticia Arancibia Martínez y Pamela Soto García. Fuente de...
PROTOTIPO DE ATLAS SOCIAL PARA LA CIUDAD DE VALPARAÍSO.2014.
10 de diciembre 2014Investigadores: Luis Alvarez, Leticia Arancibia, Rudy Allesch, Carlos Valdebenito. Fuente de financiamiento: Concurso de Innovación...
COMPARANDO PRÁCTICAS COTIDIANAS DE GESTIÓN DE LOS CUIDADOS EN CHILE Y URUGUAY
10 de diciembre 2014Investigador responsable: William Vera Rojas. Fuente de financiamiento: Concurso nacional de apoyo al retorno de...
Profesores participan en Congreso Nacional de Investigación en Trabajo Social
9 de diciembre 2014Los profesores Sandra Iturrieta, Leticia Arancibia, Daniela Giambruno, Cecilia Zuleta, Carlos Valdebenito y William Vera,...
Práctica Integrada: comunicando las experiencias de intervención social
25 de noviembre 2014El lunes 1 de diciembre, se desarrollará la actividad de cierre de las prácticas integradas...
Mejora Permanente
16 de octubre 2014Núcleo de estudio que persigue fundamentalmente reflexionar y otorgar un sentido trascendente a las acciones de investigación, evaluación y autoevaluación curricular, con miras a la mejora permanente de la calidad de la formación en Trabajo Social.
